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Realizado pela parceria entre Sebrae e Instituto Federal da Bahia (Ifba), o Projeto Empreendedorismo Inovador chega na etapa final, com o “Desafio Inovador”, que ocorre nos dias 23 e 24 de outubro, na Reitoria do Ifba, no Canela.
O projeto fez parte da programação do Congresso de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação, no 20º ano do Seminário de Iniciação Científica, que teve início na manhã de segunda-feira (23), com a mesa de abertura que reuniu autoridades do Instituto Federal da Bahia, da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia e da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação.
O projeto teve início no mês de maio, com a visita da equipe do Sebrae aos campi do Ifba na Bahia, como explica o gestor de educação empreendedora do Sebrae, José Soares. “Dos 22 campi, nós percorremos 17 e finalizamos essa etapa em Salvador, com o Desafio da Inovação, que é a consolidação deste trabalho realizado nas cidades, dentro dos campi”.
Durante o congresso, os estudantes dos 14 campi do Ifba se reuniram para iniciar as atividades do primeiro dia do Projeto Empreendedorismo Inovador, com o Desafio Inovador. O gestor de Educação Empreendedora, José Soares, e a chefe do Departamento de Inovação do Ifba, Deise Piau, deram as boas-vindas aos estudantes e professores presentes.
Em seguida, o pró-reitor de pesquisa, pós-graduação e inovação do Ifba, Ivanildo Santos fez breve fala sobre o empreendedorismo inovador no âmbito da educação. “É uma oportunidade para que estudantes, professores e servidores possam discutir o tema do empreendedorismo inovador e se beneficiar, beneficiar sua formação também para essa linha de atuação. Temos iniciações tecnológicas, iniciações científicas, mas também a cultura da inovação, do empreendedorismo inovador”, pontuou.
Logo depois, o professor Pierre Teza, falou como o projeto pode potencializar as habilidades e competência dos estudantes. “Iniciativas como essa fortalecem a educação profissional e tecnológica. Acreditamos na integração entre ensino, pesquisa e extensão. Quando nossos estudantes estão envolvidos em projetos, eles acabam indo melhor nas atividades de ensino, acabam permanecendo mais na instituição”, expôs.
Ideias em um minuto
Para iniciar as atividades do Desafio Inovador, com a condução de José Soares e do mestre em administração, Haroldo Peon, os estudantes foram convidados a apresentar as ideias elaboradas em um minuto.
“Esse é um momento de grande aprendizado, porque vai contribuir para a trajetória profissional de vocês. Por isso que o Sebrae está aqui, porque trabalha com educação empreendedora, para propiciar para vocês estudantes a conexão com a realidade prática e com a possibilidade de resolver problemas”, explicou Soares,
Os estudantes apresentaram soluções para os problemas que pretendem enfrentar, como aplicativo para coibir o assédio contra as mulheres, o aplicativo para contribuir na reciclagem do lixo, workshops para despertar ideias e a criatividade de moradores que vivem em comunidades populares. “Nossa ideia é fazer workshops gratuitos em escolas públicas e comunidades, para incentivar as ideias das pessoas, que não tiveram muitas oportunidades”, explicou o estudante Artur Costa, do campus Camaçari.
Transformar ideias em projetos
Durante dois dias, ao longo de 9 horas de atividades, os estudantes serão acompanhados e irão transformar suas ideias em projetos.
O professor e coordenador de pesquisa pós-graduação e Inovação do Ifba, do campus de Feira de Santana, Manoel Oliveira, ressaltou a oportunidade oferecida e o interesse dos estudantes.
“Fizemos no campus a oficina de ideação, depois a divulgação. Quando os estudantes viram que a temática eram os objetivos do desenvolvimento sustentável. Esses estudantes me procuraram por ser professor de Química e o projeto tem relação com reciclagem de materiais. E eles me procuraram para fazer esse acompanhamento com eles, o evento está interessante e eles estão muito animados”, contou.
A chefe do Departamento de Inovação do Ifba, Deise Piau, tem expectativas positivas para o resultado do projeto. “A educação empreendedora perpassa a pesquisa, o ensino e a extensão e leva o estudante a sair das suas cadeiras, da ideia de curricularização, para ideia do fazer maker e não do laboratório maker, mas da construção das competências para o fazer”, afirmou.
“Temos uma expectativa que os estudantes que participem desse momento do desafio, que é a entrega do Projeto Empreendedorismo Inovador, alcance o desenvolvimento das competências empreendedoras”, acrescentou.
José Soares destacou a relevância da proposta do programa de Educação Empreendedora para começar a fazer parte da educação no Brasil. “Do ponto de vista do Sebrae, o mais importante é a grande oportunidade de consolidarmos um trabalho que vai ser implementado no calendário, no cronograma do Ifba nos próximos, a partir de 2024. É um grande projeto que vai virar um programa para ser rodado em todos os campi, com uma lógica estruturada e o Sebrae como parceiro”.
“Dessa forma, consolidamos nosso grande propósito, com a educação empreendedora, que é estar presente na educação brasileira. Esse projeto faz parte dos 10 anos do programa nacional de educação empreendedora do Sebrae”, concluiu.
